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Copilot を活用し、著作権・肖像権・ファクトチェックを学ぶ実践型プログラム 2026年3月19日、千葉県立君津商業高等学校様にて、Microsoft Copilot を活用した生成AIワークショップを実施しました。 本ワークショップの目的は、生成AIを「便利な道具」として体験するだけではありません。生徒が著作権・肖像権・フェイク画像・情報の真偽確認といった現代的な課題を理解し、ルールを守りながら創造的にAIを活用できる力を育てることを目指しました。 生成AIは、文章作成、画像生成、プログラミング、アイデア整理など、学習や進路探究の可能性を広げる技術です。 一方で、既存キャラクター、著名人、友人の写真、学校内の情報などを不用意に扱うと、本人に悪意がなくてもトラブルにつながる可能性があります。 そこで今回の研修では、AI活用の「楽しさ」と「注意すべき判断基準」をセットで学ぶ構成にしました。 研修のねらい 今回のプログラムでは、主に次の4点を重視しました。 生成AIでできることを、実際の操作を通して理解する 著作権・肖像権・個人情報への配慮を、具

2026年5月13日（水）〜15日（金）の3日間、東京ビッグサイトにて日本最大級の教育展示会「EDIX2026」が開催されました。 GIGAスクール構想第2期の本格化、そして生成AIの日常化という大きな転換期を迎える中、会場は最新の教育テクノロジーを求める自治体関係者さまや先生方の熱気に包まれていました。 本記事では、パートナー企業様のブースにて登壇・デモンストレーションを担当したスクールエージェントの2日間の取り組みをダイジェストでレポートします！ 【ASUSブース】「Fast AI」と「Slow AI」で描く、これからの教員スタイル ASUS（エイスース）ブースでは、2日間に分けて弊社メンバーの田中と辻が登壇。 「日々進化する生成AIとどう向き合うか」をテーマに、それぞれの視点からこれからの教育のあり方を提示しました。 5月13日（水）：田中による『Fast AI』の提唱 初日は弊社代表の田中が登壇。業務を圧倒的に引き算し、先生方が子どもたちと向き合う「自由に使える時間」を生み出すための『Fast AI』としての活用術を解説。...

2026年5月19日（火）、広島県の山陽高等学校にて、全教職員を対象とした「Google AI Pro」研修を開催しました。 本研修に先立ち、4月〜5月にはAI推進の要となる「コアメンバー」の先生方へ、AIリテラシーや｀NotebookLM™︎ 、Gemini™︎ 、サイドパネル活用などの導入研修を先行して実施してきました。 当日は、すでにAIを使いこなす先生から初めて触れる先生までが一堂に会し、熱気あふれる時間となりました。 まずはAIを知る！画像・動画生成体験 前半は「AIを楽しむ」ことをテーマに、プロンプトを使った画像・動画生成のワークショップを実施しました。 スキルや経験の差に関わらず、すべての先生が直感的にAIの可能性を体感できるよう、クリエイティブなワークを取り入れました。 言葉から画像を生み出す： プロンプト（指示文）を入力し、思い通りの画像を生成 静止画を動かす： 生成した画像をさらにAIで動画へと変換する最先端のクリエイティブ体験 「こんなに簡単に作れるとは！」「自分の指示通りに動いた！」と会場のあちこちから歓声が上がり、心理的

「授業の準備をもっと練りたいけれど、日々の校務に追われて時間がない……」 全国の学校でICT活用をサポートしている私たちスクールエージェントには、現場の先生方からこうした切実な声が届きます。 実は、すでに手元にある Gemini を正しく使いこなすだけで、教員1人あたり年間で約450時間（業務時間の約28%）もの時間を削減できるという試算があります。 先生方のリアルな課題を今すぐ解決するため、今年も大好評のオフラインセミナーを全国3か所で開催します！ 2つのアプローチで、先生の「余白」を最大化する 本セミナーでは、AI活用率を上げるだけでなく、業務そのものを減らす「使う×削る」の両輪設計をご提案します。 ① Fast AI（校務効率化：事務・管理業務を圧倒的に減らす） まずは「手元の負担を今すぐ減らす」体験から。 Geminiなどのツールを使い、時間がかかっていた事務作業を圧倒的にスピードアップさせます。 ② Slow AI（授業活用：生徒の探究と思考を深める） 業務が効率化されて生まれた時間は、子どもたちの学びへ再投資。 AIを「答えを出す機械

生成AIの普及により、プログラミング教育の常識が大きく変わりつつあります。 野田学園高等学校で行われた全15回の授業の集大成となる「AIハッカソン」では、生徒たちが生成AI「Gemini」を活用し、実質「たった2コマ」という極めて短期間で社会課題や身近な悩みを解決するオリジナルアプリを構築しました。 本記事では、短期集中型のハッカソンによって引き出された 高校生の柔軟な課題設定能力 と、 高い完成度を誇る3つのアプリ開発事例 をレポートします。 常識を覆す「AIハッカソン形式」での開発スピード 野田学園高等学校で開催されたアプリ制作の発表会では、生徒たちの驚異的なスピード感と実装力が示されました。 この取り組みは全15回にわたる授業カリキュラムの一環、その「総仕上げ」として位置づけられたものです。しかし、実際に自分たちのオリジナルアプリの構想を練り、一から開発を行うために与えられた時間は、発表会を含めても わずか「3回」の授業 でした。 いわば短期集中型の「AIハッカソン」として進められたこの授業において、アイデア出しから開発までの実質的な制作に

先日発表された 東京都教育委員会主催「モバイルアプリコンテスト2025」。 この大きな舞台で、弊社がICT支援を担当させていただいている トキワ松学園中学校 の生徒さんの作品『Menu log（メニューログ）』が、見事「銅賞」に輝きました！ ▼授賞式の様子がYouTubeで公開されています。緊張感と喜びに包まれた会場の雰囲気を、ぜひご覧ください！ 週にたった1コマ という限られた「探究」の時間。こういった条件はおそらく多くの学校様で共通しているのではないでしょうか。 その中で、生徒たちがどうやってアイデアを形にし、AIという相棒を使いこなしていったのか。 現場で並走してきたからこそ見える、その舞台裏をお届けします。 コンテストテーマ「あったらいいなをカタチに」への挑戦 今回のコンテストのテーマは、「ひらめきでつくる、わたしたちの便利アプリ！～あったらいいなをカタチに～」。毎日の生活を便利にアップデートするアイディアが募集されました。 トキワ松学園中学校では、週に1コマ、生徒たちが自ら課題を見つけて取り組む「探究」の授業が組み込まれています。..

先日、弊社のお客様である神戸のインターナショナルスクール、 カネディアン・アカデミイ（Canadian Academy）様 にて、事務職員の皆様向けの「AI実践ワークショップ」を開催いたしました。 学校運営の要である事務局の皆様の業務を、 Googleの生成AI「Gemini」 でいかにスマートに、クリエイティブに変えられるかを追求した時間となりました。 事務業務を支える「AIアシスタント」の構築 今回のワークショップでは、単なるツールの紹介に留まらず、日常業務の「隣」にAIがいる感覚を大切にしました。 ・GeminiやNotebookLMのデモンストレーション ・AIと対話による実践的な課題解決方法をレクチャー ・日常の事務作業に沿った「AIアシスタント」の構築 事務局の皆様が抱える具体的な校務にフォーカスし、生成AIをどう業務に組み込むかを深く掘り下げました。 事務局内に広がる「学校事務のAI活用」の熱気 「研修直後から、スタッフから質問がひっきりなしに届き、てんやわんやしています」 そんな嬉しいご報告をいただくほど、現場は活気に溢れて