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生成AIの普及により、プログラミング教育の常識が大きく変わりつつあります。 野田学園高等学校で行われた全15回の授業の集大成となる「AIハッカソン」では、生徒たちが生成AI「Gemini」を活用し、実質「たった2コマ」という極めて短期間で社会課題や身近な悩みを解決するオリジナルアプリを構築しました。 本記事では、短期集中型のハッカソンによって引き出された 高校生の柔軟な課題設定能力 と、 高い完成度を誇る3つのアプリ開発事例 をレポートします。 常識を覆す「AIハッカソン形式」での開発スピード 野田学園高等学校で開催されたアプリ制作の発表会では、生徒たちの驚異的なスピード感と実装力が示されました。 この取り組みは全15回にわたる授業カリキュラムの一環、その「総仕上げ」として位置づけられたものです。しかし、実際に自分たちのオリジナルアプリの構想を練り、一から開発を行うために与えられた時間は、発表会を含めても わずか「3回」の授業 でした。 いわば短期集中型の「AIハッカソン」として進められたこの授業において、アイデア出しから開発までの実質的な制作に

先日発表された 東京都教育委員会主催「モバイルアプリコンテスト2025」。 この大きな舞台で、弊社がICT支援を担当させていただいている トキワ松学園中学校 の生徒さんの作品『Menu log（メニューログ）』が、見事「銅賞」に輝きました！ ▼授賞式の様子がYouTubeで公開されています。緊張感と喜びに包まれた会場の雰囲気を、ぜひご覧ください！ 週にたった1コマ という限られた「探究」の時間。こういった条件はおそらく多くの学校様で共通しているのではないでしょうか。 その中で、生徒たちがどうやってアイデアを形にし、AIという相棒を使いこなしていったのか。 現場で並走してきたからこそ見える、その舞台裏をお届けします。 コンテストテーマ「あったらいいなをカタチに」への挑戦 今回のコンテストのテーマは、「ひらめきでつくる、わたしたちの便利アプリ！～あったらいいなをカタチに～」。毎日の生活を便利にアップデートするアイディアが募集されました。 トキワ松学園中学校では、週に1コマ、生徒たちが自ら課題を見つけて取り組む「探究」の授業が組み込まれています。..

自ら問いを立て、答えのない課題に立ち向かう中高生たちを応援します。 この度、スクールエージェント株式会社は、中高生が探究成果を発表し、地域や環境の壁を超えてつながる「中高生探究フォーラム」の理念に深く共感し、クラウドファンディングを通じた寄付による支援をさせていただきました。 【伴走者として、生徒たちの「一歩」を支えたい】 日頃から、社会の課題に目を向け、試行錯誤を繰り返す生徒たちの姿を間近で見守ってきた私たちにとって、このフォーラムは彼らの努力が社会とつながる大切な舞台だと考えています。 現在、弊社が学習や活動をサポートさせていただいている学校様の生徒が、このフォーラムに出場いたします。 等身大の悩みや、ふとした瞬間に生まれた疑問。それらを全国の仲間に届けようとする勇気。 目立つため、実績のためではなく、ふとしたことに興味が湧いたその想いを大切にしてほしい。 その一歩を『伴走者』として心から誇りに思い、応援したい。そんな想いで、今回の支援を決めました。 【探究の「機会格差」をなくす、高校生たちの志】 本プロジェクトは、高校生たちが主体となり、